پدیده رودربایستی دانش آموزان

یکی از مسائل دانش آموزان امروزی مشکل رودربایستی و کم رویی آنها است که می تواند سبک زندگی و وضعیت تحصیلی و شغلی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. همچنین رودربایستی ، عدم توانایی نه گفتن به موقع میزان یا اندازه کم رویی در نوع انتخاب شغل آینده بسیار موثر است . هدف از پژوهش حاضر ارائه راهکارهایی جهت مقابله با رودربایستی می باشد.مهمترین مفهوم این پدیده احساس بی میلی است . احساسات دیگر شامل ناراحتی ، فشار و گیرکردن است . برای غلبه بر این احساسات، جریان این افکار به راه می افتد: تمرکز بر برداشت طرف مقابل ، افکار تردید آمیز، افکار متمرکز بر ارزش ها، افکار خشمگینانه و افکار متمرکز بر خود. مجموع این افکار موجب می شود فرد، مبادرت به رفتاری کند که ویژگی آن، حالت آماده باش، کلیشه ای ، سخت و مشقت بار، منفعلانه و غیرصادقانه و غیر صمیمی بودن است . اما بلافاصله پس از انجام رفتار، احساسات پشیمانی ، ناتوانی و ضعف ، خشم و نفرت نسبت به خود و طرف رابطه و احساسات دیگری چون دورویی و تحت سلطه بودن و به تبع این احساسات، افکار سرزنش گرانه ، آرزومندانه و خشمگینانه تجربه می شوند. در واقع با توجه به ویژگی روابط صمیمانه که بر خود افشایی و اعتماد مبتنی است ، روابط مبتنی بر رودربایستی نقطه ی مقابل روابط صمیمانه است .از مهم ترین منابع هر کشور منابع نیروی انسانی می باشد که اگر ما بتوانیم به شیوه صحیح از این نیروی انسانی مراقبت کنیم و با روش های صحیح به آموزش و پرورش آنان بپردازیم ، می توانیم امیدوار باشیم که نیروی انسانی آینده کشورمان در زمینه های مختلف ، پیشرو و موفق باشند.

کلیدواژه ها:

رودربایستی ، دانش آموزان ، روابط دوستانه ، نه گفتن ، صمیمیت