بررسی اصول انتخاب و سازماندهی محتوا در مدارس

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 328

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCRP01_320

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1402

چکیده مقاله:

در مقاله حاضر به توصیف و تعریف برنامه ریزی درسی و نیز به اصول انتخاب و سازماندهی محتوا در مدارس ابتدایی پرداخته شده زیرا با توجه به شرایط زیستی در جامعه امروزی، نیاز مبرمی به بازبینی مقاصد و هدف های تربیتی در مدارس ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی متناسب با شرایط زیستی در جامعه وجود دارد همچنین به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و سازماندهی برنامه درسی مورد بررسی قرار گرفته است، این پژوهش به صورت کتابخانهای تحقیق شده و سعی گشته یک نگاه کلی به برنامه درسی و برداشتهای مختلف دانشمندان از برنامه درسی در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: برنامه درسی ، برنامه ریزی درسی ، محتوا ، ابتدایی ، مدارس.

نویسندگان

بهزاد تقی نژاد

آموزگار _ شهر شوط

معصومه احمدی نژاد

آموزگار _ شهر شوط

لاله باقری

آموزگار _ شهر شوط

منظره باقری

آموزگار _ شهر ارومیه

طاهره دادگر

آموزگار _ شهر شوط