بررسی مشکل کمرویی و گوشه گیری در دانش آموز پایه پنجم(مطالعه موردی دانش آموز پایه پنجم مدرسه سرابندی شهرستان زابل)

این تحقیق در قالب اقدام پژوهی انجام شده است و هدف آن اصلاح رفتار کمرویی یکی از دانش آموزان پایه پنجم دبستان است و در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در شهرستان زابل (مناطق کمتر توسعه یافته) انجام گرفته است. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه اطلاعات جمع آوری شده و سپس به تفسیر و بررسی آن ها پرداخته شده است پساز این مراحل برای رفع این مشکل با توجه به تحقیقات گذشته راهکارهایی برای اصلاح آن مشخص شده و برخی از آنها نیز به اجرادرآمده است.از جمله این راهکارها میتوان به دادن مسئولیت به دانش آموز، ایجاد ارتباط خوب و مناسب با او، تشویق و ترغیب او برای شرکتدر فعالیت های گروهی، ندادن لقب خجالتی و کمرو به دانش آموز و افزایش مشارکت های اجتماعی را نام برد. با توجه به نتایج ایناقدامات و با توجه به زمان کم پژوهش مقدار قابل قبولی از بهبودی را در رفتار دانش آموز مشاهده کردیم و تا حدی در جهت اصلاحرفتارهای او گام برداشتیم.

کلیدواژه ها:

تحقیق ، کمرویی ، اصلاح ، مشارکت اجتماعی ، بهبود رفتار