بررسی رابطه بین اهمال کاری با رفتار مثبت سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

با توجه به اهمیت اهمال کاری و ارتباط آن با بسیاری از جنبه ها و ابعاد زندگی کاری و سازمانی و بروز رفتار مثبت سازمانی، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اهمال کاری و رفتار مثبت سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اسفراین اجرا شده است. جامعه آماری تعداد ۱۵۰ نفر از کارکنان آموزش و پرورش شهرستان انتخاب شدند. پرسشنامه رفتارهای مثبت سازمانی و پرسشنامه اهمال کاری تاکمن در بین نمونه های تحقیق اجرا گردید. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. در این پژوهش نتیجه آزمون فرضیه ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون بیانگر وجود رابطه معنی دار و مستقیم بین اهمال کاری و رفتار مثبت سازمانی بود. نتایج تحلیل واریانس بین متغیرهای تحقیق نشان داد که بین جنس، سن، وضعیت استخدام با اهمال کاری ارتباط معنی دار وجود ندارد ولی بین مدرک تحصیلی افراد و سابقه خدمت میزان اهمال کاری رابطه مستقیم و معنی دار وجود دارد. بنابراین توصیه می شود برای تاثیرگذاری مثبت بر اهمال کاری و افزایش رفتار مثبت سازمانی توجه شود.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، رفتار مثبت سازمانی