بررسی میزان تاثیرات انجام فعالیت های آزمایشگاهی و تحقیقات میدانی و عملی در یادگیری بهتر درس فیزیک
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2185
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1402
چکیده مقاله:
آزمایشگاه روشی برای تدریس نظریه های فیزیک به صورت مشاهده و لمس است که یادگیری بهتری را در پی خواهد داشت. مدتی است که اهمیت استفاده از آزمایشگاه در آموزش فیزیک در بین متخصصان آموزش فیزیک و دبیران این رشته مطرح شده است. همگان بر این باورند که فیزیک علمی تجربی است و پیشرفت آن در دنیای کنونی نه براساس محاسبات روی کاغذ بلکه در آزمایشگاه ها اتفاق می افتد. آزمایشگاه ها نظریه های ارائه شده را در محک تجربه قرار می دهند و نتایج تجربی به دست آمده را با مدل ها مقایسه می کنند یا به دنبال مدلی برای توجیه و پیش بینی نتایج آزمایشگاهی می گردند. بنابراین، علم فیزیک را نمی توان مانند ریاضیات تدریس کرد و درک مفاهیم اساسی فیزیک به آموزش از راه مشاهده و لمس طبیعت نیاز دارد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش و چگونگی تاثیر آزمایشگاه و فعالیت های آزمایشی و تحقیق عملی و میدانی در یادگیری و آموزش فیزیک آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
شادی خضری
کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک
سمانه محمدزاده
کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک
زهرا ذوالفقاری
کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک
صبری کریمی
کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک