بررسی میزان تاثیرات انجام فعالیت های آزمایشگاهی و تحقیقات میدانی و عملی در یادگیری بهتر درس فیزیک

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2185

تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1402

چکیده مقاله:

آزمایشگاه روشی برای تدریس نظریه های فیزیک به صورت مشاهده و لمس است که یادگیری بهتری را در پی خواهد داشت. مدتی است که اهمیت استفاده از آزمایشگاه در آموزش فیزیک در بین متخصصان آموزش فیزیک و دبیران این رشته مطرح شده است. همگان بر این باورند که فیزیک علمی تجربی است و پیشرفت آن در دنیای کنونی نه براساس محاسبات روی کاغذ بلکه در آزمایشگاه ها اتفاق می افتد. آزمایشگاه ها نظریه های ارائه شده را در محک تجربه قرار می دهند و نتایج تجربی به دست آمده را با مدل ها مقایسه می کنند یا به دنبال مدلی برای توجیه و پیش بینی نتایج آزمایشگاهی می گردند. بنابراین، علم فیزیک را نمی توان مانند ریاضیات تدریس کرد و درک مفاهیم اساسی فیزیک به آموزش از راه مشاهده و لمس طبیعت نیاز دارد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش و چگونگی تاثیر آزمایشگاه و فعالیت های آزمایشی و تحقیق عملی و میدانی در یادگیری و آموزش فیزیک آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

شادی خضری

کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک

سمانه محمدزاده

کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک

زهرا ذوالفقاری

کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک

صبری کریمی

کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک