آسیب شناسی راهبردهای یاد دهی- یادگیری زبان انگلیسی در آموزش های رسمی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2191

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1402

چکیده مقاله:

رواج رسانه های اجتماعی و اینترنت روش یادگیری زبان انگلیسی را به طور کلی تغییر داده است. برای معلمان بسیار مهم است که از روش های مختلف آموزش زبان انگلیسی استفاده کنند تا نیازها و علایق دانش آموزان را پوشش دهند.اگرچه تدریس با چالش هایی نیز همراه است، اما یکی از رضایت بخش ترین مشاغل تا کنون بوده است. شاهد رشد زبان آموزان بودن، یعنی از مبتدی به سطحی برسند که توانایی برگزاری یک مکالمه ابتدایی را داشته باشند، فوق العاده ارزشمند است.هیچ راه حل سریعی برای مسلط شدن به زبان وجود ندارد، بنابراین معلمان باید از روش های مختلف آموزش زبان انگلیسی استفاده کنند. اگرچه این رویکردها ممکن است برای هر کلاس درس بهترین نباشند، مربیان می توانند این روش ها را برای مطابقت با نیازهای فراگیران به کار گیرند و تطبیق دهند.

نویسندگان

مرضیه یارمحمدی

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی

زینب انباردار

لیسانس ارتباط تصویری (گرافیک)

فاطمه باوی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی