نقش معماری ارگانیک در طراحی فضاهای آموزشی وبرقراری تعاملات اجتماعی در بین دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAUPCONF04_019
تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1402
چکیده مقاله:
با نگاهی به معماری ارگانیک ونقش آن در چگونگی طراحی فضاهای آموزشی با تاکید بر برقراری تعاملات اجتماعی بین دانش آموزان این پژوهش صورت گرفته است. چرا که تاثیرات فضاهای آموزشی بر روی دانش آموزان میتواند بیشترین اثر و نقش را در کشف و افزایش استعداد های انها داشته باشد ، که مورد توجه اجتماع نیز میباشند. هدف اصلی این پژوهش آزمودن آموزه های معماری ارگانیک در قالب عملکرد فضاهای آموزشی است و روش تحقیق این پژوهش به صورت تحلیلی - توصیفی می باشد که بر اساس آن هر واحداجتماعی همچون یک کل در نظر می آید و حال این واحد میتواند یک فرد، یک خانواده، یک نهاد اجتماعی یا حتی یک جامعه باشد. که نهایتا به یکسری اصول طراحی براساس معماری ارگانیک میرسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه اسدی
کارشناس ارشد معماری ، گروه معماری ، دانشکده هنر ومعماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان.رفسنجان.ایران