نقش رویکرد ۳۶۰ درجه در بهبود صلاحیت حرفهای مدیران مدارس متوسطه منطقه ۱۸ شهر تهران

یکی از اقدامات مدیریت هر سازمان تلاش در جهت بهبود عملکرد و افزایش سطح بازده منابع در اختیار می باشد که مهم‎ترین و ارزشمندترین منابع سازمان که امروزه از آن به عنوان سرمایه یاد می‎کنند نیروی انسانی است. امروزه منابع انسانی و توانایی‎های آن به عنوان یک عامل استراتژیک و اثرگذار و یک مزیت رقابتی برای سازمان محسوب می‎گردد و ابزاری که می تواند ما را از استعداد و قابلیتهای منابع انسانی موجود سازمان آگاه سازد، ارزشیابی عملکرد است. یکی از جدیدترین فنون ارزشیابی عملکرد بازخورد۳۶۰ درجه میباشد، که در این راستا هدف پژوهش حاضر تعیین نقش رویکرد ۳۶۰ درجه در بهبود صلاحیت حرفهای مدیران میباشد. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه ۳۶۰ درجه براون (۱۹۹۰) استفاده شد که روایی آن با نظرات خبرگان و پایایی آن با آلفای کرونباخ، ۸۱/۰ بهدست آمده است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس متوسطه منطقه ۱۸ شهر تهران بوده است که ۳۲ مدیر شناسایی شدند و به عنوان حجم نمونه تعیین گردیدند. جهت تجزیه و تحلیل داده از آزمون میانگین با نرمافزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که از نظر مدیران، آنها دارای صلاحیت مناسبی هستند اما از نظر معلمین، نیروهای تحت سرپرستی و دانشآموزان دارای صلاحیت متوسط و ضعیفی میباشند.

کلیدواژه ها:

بازخورد ۳۶۰ درجه ، ارزیابی ، صلاحیت حرفه&rlm ، ای ، مدیران