واکاوی تربیت درون مدرسه ای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

یادگیری یکی از مهارت های اساسی و پایه ای زندگی است که هم به زندگی رونق و دوام می بخشد و هم زندگی است که ضرورت یادگیری را به وجود می آورد. در دنیا شخص یا موجودی را نمی توان یافت که از ابتدایی ترین تا پیچیده ترین و تخصصی ترین رفتارها و عملکردهای فردی و اجتماعی خود را مدیون یادگیری نباشد. هر چه میزان یادگیری بیشتر و عمیق تر باشد در بهبود شرایط زندگی نقش موثرتری بازی می کند.پژوهش حاضر با هدف واکاوی تربیت درون مدرسه ای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری انجام شد که به روش مروری کتابخانه ای انجام شد. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که نارسایی در یادگیری گروه ناهمگونی از کودکان را در بر می گیرد که مشکلاتی را در حوزه های گوناگونی دارند. این مشکلات اثرات مادام العمری را برای فرد ایجاد می کند که به نظر می رسد خیلی بیشتر از خواندن، نوشتن و حساب کردن باشد و حوزه هایی همچون سلامت، بهداشت روانی، روابط بین شخصی، ادامه تحصیل، امکانات استخدامی و مانند آن را عمیقا تحت تاثیر قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، اختلال یادگیری ، بهداشت روانی