واکاوی ابعاد و شاخصه های مدیریت و آموزش منابع انسانی بالقوه غیر شاغل در سازمان های آموزشی

هدف اصلی این پژوهش واکاوی ابعاد و شاخصه های مدیریت و آموزش منابع انسانی بالقوه غیر شاغل در سازمان های آموزشی بود. روش پژوهش حاضر کمی و پیمایشی و ازنظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان و داوطلبان هلال احمر استان بوشهر بودند. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده و تعداد ۱۰۸ نفر کارکنان و داوطلبان هلال احمر استان بوشهر تعداد ۳۰۲ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید. شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود. برای اعتباربخشی الگوی پژوهش از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. برای تحلیل اطلاعات از روش OPA استفاده شد و مضامین حاصل شده اولویت بندی با نرم افزار لینگو شدند. یافته ها نشان داد که به منظور اولویت بندی مولفه های الگوی مدیریت و آموزش منابع انسانی با استفاده از تکنیک OPA و نرم افزار لینگو، مولفه های ساختار آموزش محور (۲۴۶/۰)، تعیین نیازهای آموزشی ( ۲۱۵/۰ )،برنامه ریزی برنامه های آموزشی ( ۱۶۴/۰)، تعهد مدیریت ارشد ( ۰۸۷/۰)، ارکان آموزش ( ۰۸۳/۰)، اجرای دقیق برنامه های آموزشی ( ۰۷۵/۰)، راهبردهای ارتقای آموزش (۰۶۱/۰)، ارزیابی نتایج آموزش ( ۰۳۲/۰)،داوطلب محوری (۰۲۲/۰) و جذب داوطلبان بالقوه ( ۰۱۴/۰) به ترتیب رتبه های یک تا ده را به خود اختصاص دادند.

کلیدواژه ها:

مدیریت و آموزش منابع انسانی ، داوطلبان هلال احمر ، منابع انسانی بالقوه غیر شاغل