اقدام پژوهی: چگونه توانستم برای درمان اختلالات یادگیری -خواندن و نوشتن- دانش آموزم امیرعلی تلاش کنم؟

در گذشته اختلالی که در زمینه یادگیری در دانش آموزان وجود داشت و قابل حل شدن بود، به جای بررسی علل آن، و اینکه اصلاح رفتار صورت بگیرد، دانش آموزان با القابی مانند تنبل و یا خنگ مورد تمسخر و آزار و اذیت همسالان و یا خانواده و اطرافیان قرار می گرفتند که این عوامل باعث کاهش اعتماد نفس و دلسردی آن ها از ادامه تحصیل و مدرسه می شد، و افت تحصیلی و ترک تحصیل آن ها را به دنبال داشت.هدف این پژوهش، مطالعه و بررسی اختلال یادگیری، خواندن، نوشتاری و اختلال رشد هماهنگی دانش آموزم امیرعلی، علل و پیدایش آن و ارائه ی راهکارهای عملی مناسب می باشد. پس از تحقیق و مطالعه در مورد موضوع مربوطه و کسب اطلاعات مشخص شد که مشکل یادگیری و نوشتاری امیرعلی ریشه در اختلال رشد هماهنگی دارد، که با کمک روانشناس و پزشک(نورولوژیست) این تشخیص صورت گرفت. با ارائه راه حل ها و راهکارهای مناسب روانشناسی، درمانی، همکاری و هماهنگی در به کار بردن راهکارهای ارائه شده توسط معلم، والدین و همسالان نتایج مطلوبی به دست آمد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال نوشتاری ، اختلال خواندن ، اختلال رشد هماهنگی ، درمان ، بازی های حرکتی-ادراکی