بررسی عوامل موثر بر رشد یادگیری در درس مطالعات اجتماعی پایه ششم (مطالعه موردی ،دانش آموزان پایه ششم ابتدایی آموزش و پرورش دشتیاری

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر رشد تجارب یادگیری در درس مطالعات مطالعه موردی ،دانش آموزان پایه ششم ابتدایی آموزش و پرورش دشتیاری است که به شکل توصیفی - همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۲با در نظر گرفتن تعداد کل دانش آموزان مقطع ابتدایی به عنوان جامعه ی آماری و انتخاب ۱۸۵۰ دانش آموز به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده به عنوان نمونه ی آماری اجرا گردید در این پژوهش از پرسشنامه ی استاندارد کیفیت تجارب یادگیری که داری ۴ سوال ۵ گزینه ای (خیلی ضعیف ، بسیار خوب) است و ضریب اعتبار برای این چهار حیطه را به ترتیب ۷۱/۷۴،۰/۸۶،۰/۹۱،۰/۰ استفاده شده است ؛بعد از اجرای پژوهش و تجزیه وتحلیل اطلاعات این نتیجه به دست آمد که عامل کیفیت منابع کتابخانه ای و امکانات مربوط به سایت کامپیوتری عامل کیفیت راهنمایی تحصیلی و درسی و ارزشمندی موضوعات درسی ،عامل کیفیت رابطه ی معلم ودانش آموز بر عامل انعطاف پذیری یادگیری (استفاده از روش تدریس های متنوع) بر رشد تجارب یادگیری دانش آموزان (مطالعه موردی ،دانش آموزان پایه ششم ابتدایی آموزش و پرورش دشتیاری موثر است تایید می شوند پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در مورد ارتباط آموزش مطالعات اجتماعی با سایر دروس مقالاتی تنظیم شود

کلیدواژه ها:

رشد یادگیری ، مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی ، آموزش وپرورش دشتیاری