نحوه برخورد با دانش آموز تنبل و ضعیف
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 844
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2680
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
با توجه به اینکه اشتیاق به آموزش و یادگیری یک مسئله کاملا طبیعی و درونی در کودکان است لیکن تنفر از مدرسه و مدرسه گریزی کودک و یا تکلیف گریزی او میتواند دلائل زیادی داشته باشد. اما رفتار وشیوه های تربیتی والدین ویا مربیان با توجه به خلقیات کودکان می تواند این اشتیاق را تضعیف یا تقویت کنند. یکی از ناامیدکننده ترین جنبه های آموزش، برخورد با دانش آموز تنبل است . چگونگی برخورد با دانش آموز تنبل تاثیر به سزایی در شکل گیری آینده او دارد و لازم است تا در این مسیر والدین و معلم همراه هم باشند.انگیزه کلید موفقیت معلم و والدین است . آنها باید زمان زیادی را برای ایجاد انگیزه در دانش آموز تنبل صرف کنند. چرا که وقتی دانش آموز برای درس خواندن یا انجام تکالیف خود انگیزه داشته باشد، به احتمال زیاد عملکرد بهتری خواهد داشت .ایجاد انگیزه می تواند مشارکت در بحث های کلاسی را افزایش دهد و دانش آموز را به مطالعه برای امتحانات تشویق کند. دانش آموزان باید انگیزه داشته باشند، تا از فرایند یادگیری لذت برده و اطلاعاتی را که به آنها آموزش داده می شود به خوبی یاد بگیرند.
نویسندگان
یوکابد میرشکاری
کارشناسی آموزش ابتدایی ،معاون اجرایی دبستان پسرانه سعادت ناحیه یک بندرعباس
فاضل زاهدی دهوئی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ،کارشناس مسئول امتحانات ناحیه دو بندرعباس
حبیبه آرمات
کارشناسی آموزش ابتدایی ،کارشناس گروه های آموزشی ناحیه یک بندرعباس
سمیره احمدی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار پایه دوم دبستان ۱۷ شهریور کمسرخ شهرستان میناب بخش سندرک
محمدجواد رئیسی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس مرکز رودان