تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس مهارت های زندگی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس مهارت های زندگی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، و از نظر روش توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود. جامعه آماری این پژوهش را کل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی چاپ ۱۴۰۰ تشکیل می داد که دارای ۲۴ درس است و با استفاده از روش سرشماری ۲۴ درس کتاب به عنوان نمونه انتخاب شده است. ابزار گردآوری اطلاعات، فهرست تحلیل محتوای محقق ساخته است که در هشت بعد (خودآگاهی، مقابله با استرس، روابط بین فردی، حل مساله، تصمیم گیری، تفکر خلاق، تفکر انتقادی و ارتباط موثر) طراحی و تدوین شده است. واحد تحلیل شامل جملات و مضمون متن ها، اشکال و تصاویر در نظر گرفته شده است که از حیث توجه به کیفیت هر مولفه در آن درس در طیف (خیلی کم، کم، متوسط، زیاد و خیلی زیاد) به آن پرداخته شد. روایی محتوایی فهرست تحلیل محتوا به تایید متخصصان و اساتید رسیده و پایایی آن با استفاده از روش بازآزمایی ۸۷/۰ محاسبه شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی (جدول توزیع فراوانی، درصد فراوانی، نمودار، میانگین و انحراف معیار) استفاده شده است. نتایج نشان داد که؛ محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس مهارت های زندگی (خودآگاهی، مقابله با استرس، روابط بین فردی، حل مساله، تصمیم گیری، تفکر خلاق، تفکر انتقادی و ارتباط موثر مطلوب و بالاتر از متوسط است و این کتاب بیشتر به مولفه ارتباط موثر و کمتر به مولفه تفکر انتقادی توجه نموده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مهارت های زندگی ، مطالعات اجتماعی ، پایه ششم