مقایسه کیفیت زندگی، سبک های مقابله ای و اضطراب سلامت معلمان دانش آموزان عادی و معلمان دانش آموزان استثنایی شهر خرم آباد
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF03_097
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
پژوهش با هدف "مقایسه کیفیت زندگی، سبک های مقابله ای و اضطراب سلامت معلمان دانش آموزان عادی و معلمان دانش آموزان استثنایی شهر خرم آباد" انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان دانش آموزان عادی و معلمان دانش آموزان استثنایی شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ بود که از این تعداد ۲۰۰ نفر (۱۰۰ نفر معلم دانش آموزان عادی و ۱۰۰ نفر معلم دانش آموزان استثنایی) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت، پرسشنامه ی سبک های مقابله ای لازاروس-فولکمن (۱۹۸۸) و پرسشنامه اضطراب سلامت (SHAI) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیری MANOVA استفاده شد. نتایج نشان داد کیفیت زندگی معلمان استثنایی از معلمان دانش آموزان عادی کمتر است. سبک های مقابله ای و اضطراب سلامت معلمان دانش آموزان استثنایی از معلمان دانش آموزان عادی بیشتر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان