اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی حوزه سالمندی: فرا سنتز از مطالعات تجربی

زمینه و هدف: مداخلات آموزشی و روان شناختی سهم گسترده ای در سلامت روان در سالمندان دارد. تحقیق حاضر در مورد اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی حوزه سالمندی در شواهد تجربی بود. روش : نوع مطالعه کاربردی و کیفی و از فن فرا سنتز استفاده شد. با استفاده از روش هدف مند و نگرش یکپارچه سازی و مدل سندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) ۱۰۰ مقاله گزینش و پس از معیارهای ارزیابی ۷۹ مقاله نهایی انتخاب شد. حوزه بررسی مقالات پژوهشی بین سال های ۲۰۱۶ تا ۲۰۲۱ برای تحقیقات خارجی و ۱۳۹۱ تا ۱۴۰۱ برای مقالات داخلی بود. یافته ها در قالب مقولات، مفاهیم و کدها تحلیل و پیاده سازی شد. یافته ها: نتایج نشان داد اثربخشی شناختی (بهبود کارکردهای مغزی - عصبی، حوزه توجه و تمرکز، حوزه یادگیری و حافظه، حوزه کارکردی و عملکرد، حوزه واکنش و پاسخ) اثربخشی روان شناختی (بهبود فرایندهای روانی، حوزه شناخت و باور، حوزه هیجان و عواطف، حوزه رفتاری) اثربخشی بر اختلالات (بهبود نشانگان بالینی، نشانگان خلقی و اضطرابی)، اثربخشی جسمانی (بهبود فعالیت ارگان های بدن، عملکرد جسمانی) اثربخشی بر کیفیت زندگی (سطوح کیفیت زندگی، ابعاد کیفیت زندگی)، اثربخشی اجتماعی (بهبود تعاملات بین فردی، بعد خانواده، بعد اجتماعی)، اثربخشی عاطفی (بهبود فرایندهای هیجانی، بهبود ابراز و مدیریت) و اثربخشی در حوزه بیماری (بهبود سازگاری با بیماری، بیماری های مزمن و صعب العلاج)، اثربخشی شغلی (بهبود سازگاری با شغل) مضامین اثربخشی مداخلات را تشکیل می دهند. نتیجه گیری: یافته های پژوهش نشان می دهد مداخلات توانسته است در محورهای مهم (شناختی، روان شناختی، اختلالات، جسمانی، کیفیت زندگی، اجتماعی، عاطفی، شغلی و حوزه بیماری ها) اثربخشی خود را برای سالمندان نشان دهد.

کلیدواژه ها:

Geriatric Assessment ، Geriatric Psychiatry ، Health Services for the Aged ، Healthy Aging ، ارزیابی سالمندان ، خدمات بهداشتی درمانی برای سالمندان ، روان پزشکی سالمند ، سالمندی سالم