بررسی ویژگی ها و خصوصیات معلم توانا و موفق در کلاس درس و مدرسه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_1210

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

چکیده مقاله:

تعلیم و تربیت واقعی در تعامل معلم و دانش آموز رخ می دهد. دانش آموزان امروز، آینده سازان فردای جامعه یک کشور به حساب می آیند و آنچه دانش آموزان کسب می کنند از خصوصیات و کیفیات و شایستگی های علمی ، فرهنگی ، اجتماعی، اخلاقی و هنری معلمان متاثر است و تعامل مستمر و چهره به چهره معلم در مدرسه با دانش آموز، مربی را در موقعیتی ممتاز و منحصر به فرد قرار می دهد. دانش آموز محور اصلی مدرسه است و اوست که می خواهد از وجود معلم استفاده کند بنابراین وضع و موقعیت دانش آموز شرایط بهتر برای داوری در مورد معلم را به او می دهد. دوران تحصیلی و دانش آموزی از مهم ترین فصول زندگی هر فرد در جامعه می باشد و در واقع پایه و اساس بسیاری از بنیان های فکری، اخلاقی، اعتقادی و اجتماعی هر فرد در این دوران شکل می گیرد. با تکیه بر اهمیت جایگاه و نقش موثر معلم در نظام آموزشی ایران، این پژوهش بر آن است به بررسی ویژگی ها و خصوصیات معلم توانا و موفق در کلاس درس و مدرسه بپردازد.

نویسندگان

هادی کازرونی شامیری

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد اسلامشهر.

اکبر شیرویه

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی.

فرزانه ریگی نژاد رابکی

کارشناسی ارشد الهیات.

سمیه صیادی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ملی زابل