نحوه ارزشیابی و راهکارهای آموزش هنر در نظام آموزش و پرورش ایران

پژوهش حاضر با هدف مروری بر ادبیات نظری آموزش هنرانجام پذیرفت. بدین منظور از ادبیات آموزش هنر و مقالات مرتبط و نیز نظریه های موجود پس از انتخاب بررسی شد. روش پژوهش حاضر کتابخانه ای و به صورت مروری بود. نتایج نشان داد از مهمترین این راهکارها می توان شناسایی مداوم ضعف ها و مسائل اساسی برنامه درسی هنر، انجام سالیانه نیازسنجی در ارتباط با برنامه درسی هنر، توجه به تکنولوژی به عنوان حلقه واسطه ای به منظور کمک به خلاقیت و تخیل در آموزش هنر، قابلیت استفاده از روش های آموزش برنامه درسی هنر برای پرورش تفکر خلاق و توجه به فعالیت های هنری در چهارچوب موضوعی مناسب در آموزش برنامه درسی هنر بوده است. از مهم ترین این راهکارها می توان مشخص نمودن درس قبل از ارائه آن، ایجاد فرصت هایی جهت تقویت عقلانی دانش آموزان در برنامه درسی هنر، انتخاب هنر موسیقی به عنوان ساختار محتوایی رایج در دنیا و تخصیص مدت زمان آموزش هنر بر اساس مدل کشورهای پیشرفته را نام برد. مورد نظر قرارگرفتن راهکارهای یاد شده توسط برنامه ریزان درسی کشور می تواند در کوتاه و بلند مدت به بهبود آموزش برنامه درسی هنر منجر گردد.

کلیدواژه ها:

هنر ، برنامه درسی هنر ، بهبود آموزش ، مقطع ابتدایی