مهارت های تاثیرگذار بر تمایل به اشتغال و اشتغالپذیری بانوان دانشآموخته دانشگاهی در استان همدان

با توجه به اینکه سرمایهگذاری درخور توجهی برای رشد و ارتقای سطح دانش افراد تحصیل کرده، از جمله زنان، در قالب آموزشهای دانشگاهی انجام میگیرد، اهمیت موضوع اشتغال آنها بیش از پیش آشکار میشود، زیرا با افزایش اشتغال دانشآموختگان دانشگاهی میتوان به نحو شایسته و مطلوب از سرمایههای انسانی کشور بهرهبرداری کرد. هدف این پژوهش شناسایی و بررسی مهارت های تاثیرگذار بر میزان اشتغالپذیری بانوان دانشآموخته دانشگاهی است. جامعه آماری پژوهش را بانوان دانشآموخته جویای کار در استان همدان تشکیل دادند. روش نمونهگیری به صورت تصادفی سهمیهای بود که بر حسب جمعیت آماری موجود بانوان دانشآموخته (۱۰۴۳۱ نفر) ۳۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پس از جمعآوری دادهها، تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آمارههای توصیفی و تحلیلی و کاربرد نرمافزارهای SPSS و PLS انجام شد. براساس نتایج تحقیق، ارتباط مشاغل موجود در بازار کار با رشته تحصیلی و مهارت های کسب شده بانوان دانشآموخته در استان همدان در حد ضعیف ارزیابی شد و محتوای آموزشی دانشگاهها پیوستگی و همپوشانی ضعیفی با نیازهای بازار کار داشتند. نتایج ضریب همبستگی نیز نشان داد بین متغیرهای سازگاری، مهارت های ارتباطی، مهارت های فناوری اطلاعات، تمایل به اشتغال با اشتغالپذیری دانشآموختگان زن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. سایر متغیرهای مستقل تحقیق رابطه معناداری با اشتغالپذیری دانشآموختگان نداشتند. نتایج این تحقیق نشان داد بانوان دانشآموخته استان همدان برای احراز مشاغل موجود نیازمند کسب مهارت هایی از قبیل مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، مهارت های عمومی و ارتباطی، مهارت های فردی مثل تفکر انتقادی و حل مسئله، مهارت های فنی و تخصصی و مهارت های مدیریتی و برنامهریزی اند.

کلیدواژه ها:

استان همدان ، اشتغالپذیری ، بانوان دانشآموخته ، مهارت های اشتغال