بایسته های آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی در آموزش عالی سلامت

زمینه و هدف: نظام ارتقای اعضای هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی با استفاده از آیین نامه ارتقا، نافذترین شیوه تحول با رویکرد ارتقای کمی، کیفی، هدفمند، سلامت محور، مبتنی بر نیازهای جامعه، پاسخگو و عادلانه در آموزش عالی سلامت است. هدف آیین نامه فوق ارتقای نظام ارزشیابی و تعلیم و تربیت استادان آموزش عالی سلامت و تحول در محیط های علمی و دانشگاهی متناسب با ارزش های اسلامی، اخلاق پزشکی و آداب حرفه ای و تربیت نیروی انسانی کارآمد، متعهد به اخلاق اسلامی حرفه ای و دارای مهارت و شایستگی های متناسب با نیازهای مناطق مختلف کشور، و کارآمدی فعالیت های علمی، پژوهشی در کشور است. روش: این مطالعه کیفی، کاربردی، توصیفی و پیمایشی است و از شیوه "مطالعه کتابخانه ای" و "جمع بندی دیدگاه های خبرگانی" استفاده شده است. یافته ها: آیین نامه جامع و تحول آفرین ارتقای هیئت علمی آموزش عالی سلامت، علاوه بر موارد فعلی باید در برگیرنده  موارد مهم و ضروری ذیل باشد: «فعالیت های اجتماعی، مردم محور، فرهنگی، تربیتی و پرورشی و انقلابی هیئت علمی»، «مشارکت الزام آور هیئت علمی متقاضی ارتقا در فعالیت ها و برنامه ریزی ها و تحقیقات و آموزش ارتقای سلامت۶ (سلامت همه جانبه جسمانی روانی اجتماعی و معنوی) افراد و جامعه». اهم مصادیق این فعالیت ها عبارتند از: عوامل و تعیین کننده های اجتماعی سلامت۷؛ عدالت در سلامت؛ پیشگیری ابتدایی۸، پیشگیری اولیه۹، ارتقای مراقبت های اولیه سلامت۱۰، به عنوان زیربنا و رکن رکین مراقبت های جامع سلامت۱۱؛ مشارکت مردم (در برنامه ریزی، اجرا و نظارت): همکاری های بین بخشی؛ آشنایی با تکنولوژی مناسب۱۲ و تلاش برای توسعه آن در حد توان؛ تسلط به مسائل و مشکلات جاری سلامت جامعه، ازجمله بیماری های غیرواگیر (اولین عامل مرگ ومیر در کشور)؛ تسلط و اعتقاد به آموزش پزشکی جامعه نگر۱۳ و مشارکت در آموزش و ترویج آن؛ اعتقاد و عمل به شفافیت و پاسخگویی در مسئولیت های سلامت۱۴؛ آموزش در جامعه و به ویژه در نقاط محروم، به جای دانشکده یا بخش های فوق تخصصی بیمارستانی؛ فعالیت های ناظر بر ارتقای سواد سلامت و فرهنگ سلامت مردم؛ مشارکت در سیاست گذاری های مطلوب سلامت؛ مشارکت در تلاش های علمی و مدیریتی بهبود شاخص های سلامت؛ کنترل حوادث و بلایا؛ پدافند غیر عامل؛ اقتصاد مقاومتی در سلامت؛ سلامت دفاعی؛ و مانند آن ها. همچنین معیارهای اختصاصی حوزه سلامت، اعم از بالینی و علوم پایه پزشکی و بایسته های مهارتی حسب مورد. نتیجه گیری: آیین نامه ارتقای هیئت علمی آموزش عالی سلامت با جهت گیری پیشرفت علمی، براساس تحقق نیازهای اساسی سلامت جامعه، و آرمان های تربیتی، اخلاقی، معنوی، اجتماعی، فناوری، مهارتی و علمی سلامت، مصرح در سیاست های کلی سلامت و علم و فناوری، و اسناد بالادستی نظیر اسلامی شدن دانشگاه ها و سایر اسناد راهبردی مرتبط باید باز طراحی و دگرگون شود.

کلیدواژه ها:

Faculty Promotion ، Graduate Medical Education ، Guidelines as topic ، آیین نامه ارتقا ، اعضای هیئت علمی ، آموزش پزشکی