چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز دانش آموزم را کاهش دهم؟

زمینه: امروزه دانش آموزان زیادی در سراسر جهان و ایران از مشکل عدم تمرکز در کلاس درس رنج میبرند، این عدم تمرکز باعث کاهش سطح یادگیری دانش آموزان شده و میتواند اثرات مخربی بر روی قدرت یادگیری دانش آموزان داشته باشد. هدف: این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر قدرت تمرکز دانش آموزان و ارائه راهکار برای افزایش تمرکز انجام شده است. روش: این پژوهش، کیفی، کاربردی، اقدام پژوهی، عملی میباشد،برای تشخیص عدم تمرکز دانش آموزان از مصاحبه نیمه ساختار یافته با والدین و معلم دانش آموزان و همچنین مشاهده بالینی استفاده شده است، همچنین در این پژوهش از تکنیک سه سویه سازی به منظور سنجش روایی تاییدی و برای پایایی از روش موازی سازی با شباهت ۷۴ درصدی در پاسخهای متخصصان به مصاحبه تحلیلی رفتاری مربوطه استفاده شده است. یافته ها:در این پژوهش دو راهکار انجام بازیهای فکری و مرتب کردن اشیا و موارد دیگر در ۱۶ جلسه به مدت ۲۰ دقیقه بر روی دانش آموز اجرا شده و دانش آموز بعد از ۱۶ جلسه به وضعیت مناسب تری نسبت به قبل در تمرکز رسیده است. نتیجه گیری: از این رو به معلمان ابتدایی پیشنهاد میشود که برای افزایش سطح تمرکز دانش آموزان و بالا بردن بهره وری کلاس میتوانند از دو راهکار انجام بازیهای فکری و مرتب کردن اشیا و موارد دیگر استفاده کنند، به پژوهشگران گرامی نیز پیشنهاد میشود که در صورت امکان راهکارهای خواندن داستانهای کوتاه و پرسیدن سوال در مورد داستان و راهکار مجسمه سازی را که در قسمت امکان سنجی قابل اجرا نبودند انجام دهند و نتیجه آن را گزارش دهند.

کلیدواژه ها:

عدم تمرکز ، آموزش ابتدایی ، اقدام پژوهی