چگونه توانستم مشکل دانش آموزکلاس پنجم را در خود تحریکی با تکیه بر شکل گیری تفکر انتزاعی بر طرف کنم؟

امروزه دانش آموزان زیادی در ایران و جهان از مشکل خود تحریکی رنج میبرند؛ که این موضوع باعث کاهش سطح یادگیری در آن ها شده و می تواند اثرات مخربی در آینده آنها داشته باشد. هدف: این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر خودتحریکی دانش اموزان و ارائه راهکار برای رفع این مشکل انجام شده است . روش: این پژوهش کیفی -کاربردی-اقدام پژوهی -عملی می باشد. برای تشخیص خودتحریکی در دانش آموزان از مصاحبه نیمه ساختار یافته با معلم دانش آموزو والدین و مشاهده بالینی استفاده شده است ، همچنین در این پژوهش از تکنیک سه سویه سازی به منظوره سنجش روایی و برای پایایی از روش موازی سازی با شباهت ۷۴ درصدی در پاسخ های متخصصان به مصاحبه تحلیلی _رفتاری مربوطه استفاده شده است . یافته ها: در این پژوهش راهکار گفتن زشتی عمل خودتحریکی ( خودارضایی )، نخوابیدن کودک بروی شکم خود، ورزش کردن و سر زدن به اتاق کودک و تنها نگذاشتن او در مدت زمان ۳۰ دقیقه و به صورت ۳۰ روز متوالی اجرا شده که بعد از این مدت کودک توانست بر خودارضایی غلبه کند. نتیجه گیری: به معلمان ابتدایی گرامی پیشنهاد می شود که در تربیت نسل آینده باید به همه ابعاد الخصوص تربیت جنسی اهتمام داشته باشند، به پژوهشگران گرامی نیز پیشنهاد می شود که در صورت امکان بازه اجرای راهکارها را بیشتر انجام دهند و در صورت بودن وسایل و تجهیزات و شرایط مناسب راهکارها را بر روی دو گروه کنترل و شاهد اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

تربیت جنسی ، خودتحریکی ، دانش آموز ابتدایی ، اقدام پژوهی