امکان سنجی پیاده سازی طرح های آموزشی مشارکت دولتی -خصوصی در مناطق محروم و روستایی ایران
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF10_171
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر امکان سنجی پیاده سازی طرح های آموزشی مشارکت دولتی -خصوصی در مناطق محروم و روستایی ایران بودروش تحقیق حاضر توصیفی -پیمایشی است . با استفاده از جدول کرجسی -مورگان (۱۹۹۰) ۷۵ نفر از مدیران(روسای ادارات) آموزش و پرورش استان خوزستان با روش نمونه گیری سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای گرداوری داده از پرسشنامه استاندارد صنوبری و گلستانی (۱۳۹۵) مشتمل بر ۲۹ گویه استفاده شد. است روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید راهنما و متخصصان حوزه اقتصاد آموزش و پرورش و پایایی ابزار با ضریب آلفای کرانباخ برابر با ۸۴/۰ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای برای آزمون میزان امکان استقرار طرح مشارکت در آموزش مناطق محروم و روستایی ،آزمون فریدمن برای رتبه بندی عوامل موثر در اجرای طرح های مشارکت در آموزش مناطق محروم و روستایی استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی ازاین است که تا حدود زیادی امکان اجرای طرح های مشارکت دولتی -خصوصی در مناطق روستایی و محروم وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه قاسم پور
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
رحمن نورعلیزاد
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول،ایران
فروغ تصدیقی
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول،ایران
محمد صنوبری
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول،ایران
فرزانه مرادی قلعه ناصری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
مینا خادمی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول