بررسی و شناخت مهم ترین روش های تدریس سنتی دبیران در مدرسه
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1228
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
چکیده مقاله:
منظور از روش های تدریس سنتی روش هایی هستند که سابقه طولانی در نظام های آموزشی دارند و از دیرباز بکار گرفته می شده اند. در این روش ها از وسایل کمک آموزشی کمتر استفاده می شود. هر چند ذکر روش های مختلف در قالب های روش های سنتی و روش های جدید تدریس به هیچ وجه رجحان و برتری یک روش را بر روش دیگر مشخص نمی کند. تقسیم بندی روش های تدریس به سنتی و متداول دلیل برتری یک روش نیست بلکه هر روش در یک موقعیت خاص و بامحتوا و شاگردانی خاص ممکن است کارآیی خاصی داشته باشد. روش های تدریس سنتی کاربرد طولانی تری در نظام های آموزشی دارند. با تکیه بر اهمیت موضوع، این پژوهش بر آن است با بهره گیری از منابع مطالعاتی و کتابخانه ای به بررسی و شناخت مهم ترین روش های تدریس سنتی دبیران در مدرسه بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم مرادی
کارشناسی دبیری ریاضی، دانشگاه سیستان و بلوچستان.
امیرحسین کوهستانی
کارشناسی ارشد دبیری ریاضی، دانشگاه شهید باهنر کرمان.
معصومه بصری
کارشناسی تاریخ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد.
رضا کوثری
کارشناسی جغرافیا، گرایش دبیری، دانشگاه یزد