بررسی و تحلیل تاثیر روش تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان

آموزش و یادگیری، به عنوان دو عنصر اساسی در فرایند تحصیلی ، همواره مورد توجه و بررسی قرار گرفته است . تدریس و نحوه ارائه مطالب توسط معلمان، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در تاثیر بر روی یادگیری دانش آموزان، همواره در محدوده توجه پژوهشگران و آموزشگران قرار گرفته است . تدریس به عنوان فعالیتی که اطلاعات، مفاهیم و مهارتها را به دانش آموزان منتقل می کند، نقش بسیار مهمی در پرورش ذهنی و عقلی دانش آموزان دارد. انتخاب روش مناسب تدریس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان، می تواند نقش به سزایی در فرایند یادگیری ایفا کند. از این رو، تحلیل تاثیر روشهای مختلف تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان به منظور بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، امری بسیار حیاتی است . بررسی تاثیر روشهای مختلف تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان، درک بهتری از روشهای اثربخش و ارتقای کیفیت فرایند آموزش و یادگیری را به دست می دهد. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی و تحلیل تاثیر روش تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که روش تدریس معلم به طور مستقیم تاثیر قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان دارد. انتخاب روش مناسب و منطبق با نیازها و ویژگی های دانش آموزان می تواند بهبود یادگیری و کسب مهارتهای ضروری را تسهیل نماید.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموزان