بررسی تاثیر فضای مجازی بر وضعیت روحی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دهه گذشته ، با پیشرفت فراگیر تکنولوژی و گسترش اینترنت ، فضای مجازی به یک جزء اساسی از زندگی افراد تبدیل شده است . از رسانه های اجتماعی گرفته تا پلتفرمهای آموزشی آنلاین ، این فضاها به سرعت جایگزین منابع سنتی ارتباط و یادگیری شدهاند. در این میان، تاثیر فضای مجازی بر ابعاد مختلف زندگی انسانها، به ویژه دانش آموزان ابتدایی ، مورد توجه و بررسی قرار گرفته است . یکی از جوانب مهمی که این تاثیر می تواند به آن دسترسی داشته باشد، وضعیت روحی و تحصیلی افراد می باشد. در سنوات اخیر، دانش آموزان ابتدایی به طور فزایندهای با استفاده از ابزارها و پلتفرمهای مختلف فضای مجازی در تعامل با محتواهای آموزشی قرار گرفته اند. این تعاملات، از یک سو می توانند فرصت های یادگیری جدید را ایجاد کنند و از سوی دیگر، ممکن است به وضعیت روحی و تحصیلی آنها تاثیراتی بیافرینند. اما با توجه به تازگی این پدیده و پیچیدگی عوامل متعدد در این فرآیند، اثرات دقیق و کامل آن بر دانش آموزان ابتدایی هنوز به طور کامل مشخص نشده است . در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق ها ی چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آور ی شده است سع ی بر آن شده که به بررسی تاثیر فضای مجاز ی بر وضعیت روح ی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که فضای مجازی با ارائه امکانات و منابع آموزشی متنوع، می تواند به توسعه مهارتهای تحصیلی دانش آموزان کمک کند. از طرف دیگر، درصد بالایی از زمان صرف شده در فضای مجازی به تعاملات اجتماعی و بازیهای آنلاین اختصاص دارد که ممکن است به کاهش تمرکز و توجه در محیط تحصیل ی منجر شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، روحی ، جسمی ، یادگیری ، دانش آموزان