توجه به رویکرد ارزش های مرتبط با جامعه جهانی در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران

هدف اصلی این پژوهش، بررسی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر اساس میزان توجه به رویکرد ارزش های مرتبط با جامعه جهانی در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران است. روش تحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون و واحد تحلیل نیز صفحات (متون، پرسش ها، تمرین ها وتصاویر) بودند جامعه ی آماری این پژوهش کل صفحات کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده است. نمونه پژوهش کل کتاب درسی بوده است ، که نمونه با حجم جامعه برابر بوده است .ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش سیاهه تحلیل محتوا محقق ساخته برگرفته شده از سند ملی برنامه درسی تهیه شده است نتایج فرضیه ها نشان می دهد که بیشترین فراوانی۶۳ مربوط به مولفهاحترام به پیمان های معتبر جهانی و کمترین مولفه با فراونی۱۲ مربوط به مولفه حضور فعال در عرصه های جهانی و همچنین بیشترین ضریب اهمیت در کتاب درسی مطالعات پایه ششم ابتدایی مربوط به مولفه احترام به پیمان های معتبر جهانی با ضریب اهمیت ۰.۱۹۹ کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه حضور فعال در عرصه های جهانی با ضریب اهمیت ۰.۱۱۶است

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی پایه ششم ، ارزش های جامعه جهانی ، برنامه درسی ملی