چگونه توانستیم وسواس فکری دانش آموزان را بهبود بخشیم؟

توجه ویژه به جمعیت جوان به ویژه دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه از عوامل اساسی توسعه پایدار و همه جانبه است. پرورش استعدادها و قابلیت های دانش آموزان هماهنگ با نیازها و تحولات جامعه می تواند زمینه تحقق اهداف تعریف شده را فراهم سازد. توجه به مسائل و مشکلات عدیده فرا روی جوانان و چاره اندیشی برای حل آنها از وظایف اساسی نظام آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش باید ضمن تربیت دانش آموزان و آماده سازی آنان برای پذیرش مسئولیت های آینده ، اقدام بر پرورش سلامت عاطفی و اجتماعی هماهنگ با باورها و ارزشهای فرهنگی ، اجتماعی ، خانوادگی ، دینی و تاریخی نماید تا از طریق تحقق مفهوم استقلال فردی ، هویت او را که در این دوران در حال شکل گیری است ، در جهت رسیدن به کمال رهنمون سازد. پژوهش حاضر با هدف رفع وسواس فکری در یکی از دانش آموزانم انجام گرفت که روش این پژوهش به شیوه ی اقدام پژوهی بود. وسواس فکری و عملی یک اختلال روانی است که در آن فرد افکار خاصی را به طور مکرر تجربه می کند. فردی که دچار اختلال وسواس فکری و عملی می شود نیاز به انجام مکرر اعمال خاصی را در خود احساس می کند تا به حدی که باعث پریشانی یا اختلال در عملکرد عمومی فرد می شود که عملکرد فرد به شدت افت می کند و فرد جز برای مدت زمان کوتاهی قادر به کنترل این افکار و اعمال نیست.

کلیدواژه ها:

وسواس فکری ، دانش آموزان ، درمان