پیش بینی عملکرد تحصیلی براساس حمایت معلم

هدف از پژوهش حاضر پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس حمایت معلم بر دانشآموزان دوره دوم متوسطه است. پژوهشحاضر از نظرهدف کاربردی و به لحاظ شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی می باشد، تعداد جامعهی دانش آموزان دوره دوم متوسطهشهر اسلام آبادغرب ۴۲۵۳ نفر می باشد. بنابراین تعداد نمونه بر اساس قاعده کلاین (۲۰۱۰) یعنی حداکثر ۳۰ نفر برای هر مولفهمیباشد که ۲۳۰ پسر به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب خواهند شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه حمایت عاطفی معلمساکیز (۲۰۰۷) و سنجش عملکرد تحصیلی معدل نوبت جاری دانشآموز به عنوان ملاک عملکرد تحصیلی بود. برای تحلیل همبستگی بین متغیرها و رگرسیون از نرم افزار ورژن ۲۶ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد عملکرد تحصیلی به صورت معنادار، براساسحمایت عاطفی معلم پیش بینی می شود.

کلیدواژه ها:

عملکرد ، عملکرد تحصیلی ، حمایت ، حمایت عاطفی معلم