تعیین جایگاه موقعیت استراتژیک یک موسسه آموزشی در منحنی عمر سازمانی با رویکرد فازی– مطالعه موردی دانشکده علوم انسانی دانشگاه خلیج فارس

سازمان ها همانند موجودات زنده دارای مراحل عمر می باشند. روزی به دنیا می آیند، بزرگ می شوند و روزی دیگر هم می میرند. این مقاله که خروجی یک کار تحقیقاتی می باشد، بدنبال بررسی وضعیت چرخه عمر اعضای هیئت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه خلیج فارس می باشد. هدف اصلی در این کار تحقیقاتی این است که ابتدا بدانیم عمر اعضای هیئت علمی در چه مرحله ای است. سپس بر مبنای آن می توان پیش بینی کرد که در آینده چه مسیری را طی کند. در همین راستا ابتدا با جستجویی که در ادبیات موضوع شده است، ۲۳ مدل رشد سازمانی شناسایی شد. با مطالعه این مدل ها سعی شد که مدلی متناسب با یک مرکز آموزشی، پژوهشی، دانشگاهی تدوین شود. پس از تدوین مدل، گام بعدی تدوین یک الگوریتم چهار مرحله ای برای گردآوری و تجزیه و تحلیل داده ها می باشد. در پایان این الگوریتم دو شاخص بنام های شاخص ریاضی و شاخص فازی معرفی شده است. بر مبنای این دو شاخص مشخص گردید وضعیت چرخه عمر اعضای هیئت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه خلیج فارس بوشهر در پایان مرحله اول خود، یعنی طفولیت در دوره ۱۳۸۲ الی ۱۳۹۳ قرار دارد.

کلیدواژه ها:

منحنی عمر سازمانی ، منطق فازی ، دانشکده علوم انسانی دانشگاه خلیج فارس