پیش بینی بهینه سازی الگوی مصرف بر اساس سبک زندگی (اسلامی- ایرانی) و کیفیت تعلیم و تربیت (مطالعه موردی: آموزگاران پایه ششم ابتدایی ناحیه دو شهر یزد)

یکی از مهمترین اقدامات، نظام تعلیم و تربیت اسلامی - ایرانی، آموزش مصرف بهینه در بین اقشار مختلف از طریق استفاده صحیح از منابع و تغییر نگرش به مصرف است. در این میان، نظام آموزش و پرورش به عنوان یک متولی اثرگذار در راستای ایجاد و تثبیت فرهنگ بهینه الگوی مصرف از طریق آموزگاران نقش بسیار مهمی برعهده دارد. زیرا با تعلیم و تربیت صحیح است که استعدادهای انسان شکوفا شده و دانش آموزان، با سبک و فرهنگ اسلامی- ایرانی آشنا میشوند و طبعا در زندگی فردی و اجتماعی خود از این فرهنگ تاثیر میپذیرند. لذا پژوهش حاضر با هدف پیش بینی بهینه سازی الگوی مصرف بر اساس سبک زندگی (اسلامی- ایرانی) و کیفیت تعلیم و تربیت بر روی آموزگاران پایه ششم ابتدایی ناحیه دو شهر یزد انجام شد، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای تعداد ۱۲۰ آموزگار از بین آموزگاران پایه ششم ابتدایی ناحیه دو شهر یزد، انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده نیز پرسشنامه های سبک زندگی اسلامی کاویانی (۱۳۹۶) و بهینه سازی الگوی مصرف معلم ساخته جمالی و زمانی (۱۳۹۴) بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد بین سبک زندگی (اسلامی- ایرانی) با بهینه سازی الگوی مصرف، رابطه معناداری وجود دارد، همچنین بین کیفیت تعلیم و تربیت با بهینه سازی الگوی مصرف، نیز رابطه معناداری وجود دارد. نتایج آزمون ضریب رگرسیون نیز نشان داد سبک زندگی (اسلامی- ایرانی)، بر بهینه سازی الگوی مصرف تاثیر گذار می باشد و کیفیت تعلیم و تربیت نیز، بر بهینه سازی الگوی مصرف تاثیر گذار می باشد. همچنین بین متغیر سبک زندگی (اسلامی- ایرانی) و کیفیت تعلیم و تربیت رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، سبک زندگی ، اسلامی- ایرانی ، بهینه سازی ، الگوی مصرف