بررسی اثربخشی فناوری های نوین آموزشی در فرایند آموزش دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_811
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
تکنولوژی آموزشی عبارت است از روش منظم طراحی ، اجرا و ارزیابی کل فرایند تدریس و یادگیری با استفاده از هد ف های بخصوص و بهره گیری از یافته ها ی پژوهش در روانشناسی و ارتباط انسانی به منظور ایجاد یادگیری موثرتر،عمیق تر و پایدارتر. تکنولوژی آموزشی را به زبان ساده می توان دانش چگونگی ایجاد شرایطی برای توانایی تغییر در رفتارهای فردی و جمعی جوامع آموزشی به کمک امکانات موجود تعریف کرد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف »بررسی اثربخشی فناوری های نوین آموزشی در فرایند آموزش دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و شیوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که امروزه تکنولوژی ، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند و مهم ترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی ، نیز همین است زیرا میتواند چند حس را باهم درگیر و تاثیرگذاری را بیشتر کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه خیرآبادی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی
آمنه سادات رضوی
کارشناسی ، مدیریت امور فرهنگی ، دانشگاه علمی کاربردی