کاربرد روانشناسی تربیتی و تاثیر آن بر یادگیری و آموزش دانش آموزان

تمام مسائل آموزشی و نحوه یادگیری دانش آموزان و رشدشان در حیطه روانشناسی تربیتی قرار می گیرد. روانشناسیتربیتی، به مطالعه روانشناختی یادگیری در موقعیت های مختلف آموزشی می پردازد که شامل روانشناسی تدریس و همچنینمطالعات جدیدتری از روانشناسی اجتماعی در محیط مدرسه می شود و به دنبال این است که بفهمد نحوه یادگیری دانشآموزان و رشد آنها چگونه است و معلمان باید چه کارهایی انجام دهند تا آموزش موفق تری داشته باشند. سیستم آموزشیامروز بسیار پیچیده است و هیچ رویکرد یادگیری واحدی وجود ندارد که برای همه دانش آموزان کارآمد باشد. به همین علتاست که روانشناسانی که در زمینه آموزش کار می کنند بر شناسایی و مطالعه روش های یادگیری برای درک بهتر نحوهجذب و حفظ اطلاعات جدید توسط دانش آموزان متمرکز شده اند. روانشناسان تربیتی که در زمینه آموزش کار می کنند،نحوه یادگیری و فراگیری دانش را مطالعه می کنند. آنها از علم روانشناسی برای بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای موفقیتآموزشی برای همه دانش آموزان استفاده می کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، روانشناسی تربیتی ، معلم ، آموزش و یادگیری