بررسی تاثیر مدیریت هدفمند کلاس درس در مدارس ابتدائی در روند آموزش دانش آموزان

مدیریت کلاس توسط معلم یکی از مسائل مهمی است که کلاس های درس با آن روبرو هستند و اگر به درستی انجام نشود معلم با مشکلاتی از قبیل کمبود زمان، مشکلات تدریس مانند عدم مشارکت دانش آموزان در روند تدریس، شلوغی کلاس و عدم اداره صحیح کلاس خواهد شد. پس آشنایی با روش ها و عوامل موثر در اداره و مدیریت صحیح کلاس یکی از مسائل مهم و ضروری در کلاس درس می باشد. از این نظر هدف از نگارش مقاله پیش رو پرداختن به عامل مدیریت هدفمند کلاس در مدارس ابتدائی در روند آموزش دانش آموزان این مقطع می باشد. مقاله حاضر بابررسی مقالات و کتاب های مرتبط در رابطه با موضوع مقاله مورد نظر با روش مروری نگارش شده است. بنابراین با توجه به بررسی های صورت گرفته نتیجه این مقاله این گونه حاصل شد که معلمان با به کارگیری روش مدیریت مناسب کلاس درس خود می توانند، علاوه بر موفقیت در فرآیند آموزشی و یادگیری، در پرورش مهارت های اجتماعی، خلاقیت ها و توانایی های دانش آموزان نقش مهمی داشته باشند و مشکلات انضباطی کمتری در کلاس خود مشاهده کنند.

کلیدواژه ها:

معلم ، کلاس ، دانش آموز ، آموزش.