بررسی تفاوت عملکرد خلاقانه دانش آموزان در دوکلاس معلم محور ودانش آموز محور

هدف از انجام این پژوهش بررسی عملکرد خلاقانه دانش آموزان در دو کلاس معلم محور و دانش آموز محور است در عصر حاضردانشمندان و محققان تعلیم و تربیت تلاش می کنند با استفاده از ابزارها و روش های جدید بهترین کارایی را از کلاس و مدارس در زمینه آموزش و تربیت را داشته باشند،یکی از مهمترین مواردی که تاثیر بسزایی بر یاددهی ویادگیری دانش آموزان دارد نوع مدیریت کلاس درس توسط معلم می باشد کهبا انتخاب بهترین راهها وابزارها تلاش میکند به بهترین نتیجه دست یابد.

کلیدواژه ها:

کلاس ، مدیریت ، معلم ، دانش آموزان