اصول روانشناسی مناسب در تدریس و رفتار با دانش آموزان ابتدایی

روانشناسی تاثیر بسیار مهمی بر کلاس درس و موفقیت معلم در تدریس می گذارد معلم با استفاده از اصول روانشناسی می تواند نیاز های دانش آموزان چه از لحاظ جسمی وروانی ،آسایش وآرامش ،کاهش اضطراب در کلاس وچه از لحاظ افزایش یادگیری را بر طرف کند و دانش آموزان را درجهت رشد و شکوفایی هرچه بهتر قرار دهد.معلمان و محققان روانشناسی مثبت متحدان طبیعی آموزش هستند. در اصل، آموزش در مورد پرورش نقاط قوت، در مورد رشد و یادگیری است. علاوه بر این، بهزیستی روانی و اجتماعی دغدغه های کلیدی معلمان و سایر مربیان و افرادی است که در زمینه روانشناسی مثبت کار می کنند. تمرینات بسیاری مبتنی بر علم جنبه های اساسی روانشناسی مثبت از جمله نقاط قوت، ارزشها و دلسوزی به خود را بررسی می کند. این تمرینات منجر به شرایط ویژه می شوند.آموزش مثبت فقط به خاطر دانش آموزان نیست. یکی از مفسران استدلال کرده است که نه تنها شادی دانش آموزان باید هدف آموزش باشد، بلکه شادی معلمان نیز باید هدف آموزش باشد این نویسنده همچنین ادعا می کند که معلمان شاد با کمک به دانش آموزان خود منجر به شادی بیشتر در آموزش می شوند. حتی اگر از معلمانی که معتقدند رفاه دانش آموزان بخش مهمی از تدریس است، خواسته شود تا نیازهای تحصیلی و عاطفی دانش آموزان را برآورده کنند، احساس سنگینی می کنند.

کلیدواژه ها:

اصول روانشناسی ، تدریس ، کلاس درس ، یادگیری ، نقاط قوت ، معلم ، دانش آموزان