بررسی چالش های دوره کارورزی دانشجویان مهندسی صنایع دانشگاه تربت حیدریه

هدف این مطالعه، شناسایی چالش های دوره کارورزی دانشجویان مهندسی صنایع دانشگاه تربت حیدریه بوده است.اینپژوهش به روش کیفی با رویکرد نظریه داده بنیاد انجام شد. جمعیت مورد مطالعه دانشجویان ترم ۷ مهندسی صنایعدانشگاه تربت حیدریه بودند. روش نمونه گیری نیز به صورت «نمونه گیری هدفمند» بود. ابزار گردآوری داده ها نیز «مصاحبه عمیق» بود که براین اساس بعد از مصاحبه با ۱۰ نفر از دانشجویان ، اشباع نظری حاصل شد. به منظور تحلیل داده ها از رویکرد «اشتراوس و کوربین» استفاده شد و بر اساس آن از سه مرحله کدگذاری باز ، محوری ، و گزینشی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها نشان میدهند که پدیده محوری این مطالعه «فقر دانش عملی» است. شرایط علی حاکم بر این پدیده شامل دو مقوله «عدم انگیزه کافی ، بروکراسی و ساختار سازمان های مربوطه» است. بستر های حاکم نیز «موانع قانونی و دیدگاه دانشجویان» هستند.شرایط مداخله گر بر پدیده محوری نیز دو مقوله ی «نگاه – هزینه فایده محور و ضعف انگیزه های یادگیری» می باشد. نتایج نشان میدهند، فقر سیاست گذاری در حوزه ی آموزش عملی ، و خلا های قانونی در ایجاد انگیزه مناسب ، بستر ها وسازوکارها ، باعث دشواری دوچندان دوره های آموزش عملی شده است و موانع سازمانی در دانشگاه و صنعت در کنار اینمواد منجر به عدم جذابیت دوره های کارورزی برای دانشجویان شده است.

کلیدواژه ها:

عدم انگیزه کافی ، موانع قانونی ، فقر دانش عملی ، آموزش عملی