بررسی رابطه ی بین نگرش به اینترنت و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری رضایتمندی نیازهای بنیادین روان شناختی

زمینه و هدف: امروزه فعالیت های مجازی به یکی از جنبه های اصلی در زندگی روزمره تبدیل شده است و یکی از مسائل مهم مرتبط با این فعالیت به ویژه برای دانش آموزان اعتیاد به اینترنت است.روش: این پژوهش باهدف بررسی رابطه­ی نگرش به اینترنت و اعتیاد به اینترنت با میانجی­گری رضایتمندی نیاز­های بنیادین روان شناختی ­دانش-آموزان  دوره­ی متوسطه­ی اول شهر سبزوار انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. بدین منظور از بین کلیه ی دانش آموزان دوره ی اول متوسطه ی شهرستان سبزوار، با مراجعه به جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی در دسترس، نمونه ای به حجم ۳۷۴ نفر انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ی نگرش به اینترنت حقایق و همکاران (۱۳۸۷)، پرسشنامه ی اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۸) و پرسشنامه ی نیازهای بنیادین روان شناختی گاردیا و همکاران(۲۰۰۰) که همگی از روایی و پایایی مناسب برخوردار بودند استفاده شد. داده ها بر اساس آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که بین نگرش به اینترنت و نیازهای بنیادین با اعتیاد به اینترنت رابطه ی مثبت و معنادار وجود دارد که ضریب همبستگی بین آن ها به ترتیب برابر با (۴۸/۰) و (۷۵/۰) بود. همچنین نتایج آزمون سوبل در خصوص نقش میانجی نیازهای بنیادین در رابطه ی بین نگرش به اینترنت با اعتیاد به اینترنت مثبت و معنادار بود.نتیجه­گیری: نتایج پژوهش حاضر در راستای کاهش و تعدیل اعتیاد به اینترنت در اختیار مسئولین امر قرار گیرد تا با تنظیم و اجرای برنامه ها در این خصوص اقدامات لازم را انجام دهند

کلیدواژه ها:

نگرش به اینترنت ، اعتیاد به اینترنت ، نیازهای بنیادین روان شناختی