تاثیر مربی گری بر عملکرد شغلی با میانجی گری پشتیبانی همکاری کارکنان آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای

این تحقیق با هدف تاثیر مربی­گری بر عملکرد شغلی با میانجی­گری پشیتبانی همکاری کارکنان آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای استان تهران انجام گرفت. جامعه آماری را کارکنان آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای استان تهران تشکیل داد. تعداد حجم نمونه ۲۳۲ نفر بود. روش نمونه­گیری سهمیه­بندی تصادفی بوده است. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ جمع­آوری داده­ها توصیفی– همبستگی بوده است. روش تجزیه و تحلیل داده­ها بهره­برداری از شاخص­های آمار توصیفی، آزمون معادلات ساختاری و آزمون سوبل بود که توسط نرم افزار PLS اجرا گردید. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که مربی­گری بر عملکرد شغلی کارکنان و نیز پشتیبانی همکاری آن­ها تاثیر مثبت و معنی­دار داشته است. مربی­گری بر عملکرد شغلی کارکنان با میانجی­گری پشتیبانی همکاری آن­ها تاثیر مثبت و معنی­دار داشته است. بنابراین مربی­گری به صورت­های مستقیم و غیرمستقیم بر عملکرد شغلی کارکنان آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای تاثیر مثبت و معنی دار داشته است.

کلیدواژه ها:

Coaching ، job performance ، cooperation support ، technical and professional schools ، مربی گری ، عملکرد شغلی ، پشتیبانی همکاری ، آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای