تاثیر شیوه های نوین تدریس بر فرآیند یاددهی و یادگیری در پایه های ابتدایی

شیوه های نوین تدریس در پایه های ابتدایی می توانند تاثیرات مهمی بر فرآیند یاددهی و یادگیری داشته باشند. این شیوه ها بر اساس تحقیقات و تجربیات آموزشی جدید طراحی شده اند و به منظور افزایش تعاملات دانش آموزان، تعدیل محتوا و روش های آموزشی، توسعه مهارت های فکری و انتقال مفاهیم عمیق تر به دانش آموزان مورد استفاده قرار می گیرند. این شیوه ها به منظور ایجاد فضایی پویا و مفهومی برای دانش آموزان، تعدیل محتوا و روش های آموزشی، توسعه مهارت های فکری و انتقال مفاهیم عمیق تر به دانش آموزان طراحی شده اند. شیوه های نوین تدریس به دانش آموزان امکان می دهند تا نقش فعال تری در فرآیند یادگیری خود داشته باشند، مهارت های کلیدی مورد نیاز را تقویت کنند و درک عمیق تری از مفاهیم داشته باشند. همچنین، این شیوه ها تنوع و جذابیت بیشتر در فرآیند یاددهی و یادگیری و بهبود قابل توجهی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایجاد می کنند. شیوه و فعالیت های نوین خلاقانه و تمرین های تعاملی به دانش آموزان کمک می کند تا تفکر انتقادی و خلاقیت خود را توسعه دهند. در تحقیق حاضر از روش های مطالعه منابع و کتب و دستاوردهای علمی، طرح سوال پژوهشی، جمع آوری و تحلیل و بررسی اطلاعات در چارچوب نظری استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

شیوه های نوین ، فضای پویا ، تعدیل محتوا ، خلاقیت ، تمرین های تعاملی