نقش مدارس متوسطه در آموزش روابط فرهنگی و اجتماعی به دانش آموزان

یکی از مسائلی که در مقاطع تحصیلی از اهمیت بالایی برخوردار است، داشتن مهارت اجتماعی که باعث می شود فرد از لحاظ اجتماعی رفتار معقول داشته باشد. این مهارت ها آموختنی هستند.مدرسه باید با تغییرات اجتماعی، سیاسی و اقتصادی در سطح ملی و بین المللی هم سو و هم جهت باشد در غیر این صورت، منسوخ خواهد شد و آموزش های غیر رسمی و فرا ملی جای آن را خواهد گرفت. آموزش در جهت تقویت رفتارهای عقلانی، حس هم دردی نسبت به انسانیت، تقویت احساس هویت ملی، پرهیز از قضاوت های قالبی و کلیشه ای، کسب تصویری واقعی از دنیای خارج و نهایتا، آموزش جهانوندی در سه سطح شناختی، مهارتی و نگرشی باید صورت گیرد. تا افراد مهارت ارتباط جهانی را کسب کنند.مهارت های اجتماعی برای داشتن روابط سالم در جامعه بسیار اثرگذار است. بنابراین باید فرهنگ سازی درست برای آموزش مهارت اجتماعی به کودکان در جامعه رواج پیدا کند. آموزش مهارت اجتماعی درست از یک خانواده سالم شروع می شود. هنگامی که کودک برخورد والدین خود را با یک دیگر می بیند به نا خودآگاه در حال یادگیری مهارت های اجتماعی است. قدم بعدی روابط های خانوادگی است که بر آموزش مهارت های اجتماعی کودک تاثیر خواهد گذاشت. بعد از آن کودک به مدرسه ورود پیدا می کند و با افراد بیشتری ارتباط پیدا می کند. آموزش صحیح مهارت های اجتماعی به کودکان جامعه ای سالم را می سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دانش آموز ، جامعه