بررسی چگونگی تاثیر گذاری رویکرد افت تحصیلی فراگیران ونقش عوامل تشدید کننده این رویکرد دانش آموزان

یکی از مشغله های اصلی بشریت در تمام دوران ، توانا ساختن نسل آینده در اداره امور خویش و سپردن میراث فرهنگی بوده است . قسمت اعظم این وظیفه ، در ابتدا توسط خانواده انجام می شد . همزمان با گسترش جوامع و تقسیم کار اجتماعی و افتصادی وظیفه تعلیم و تربیت به نهاد آموزش و پرورش محول گردید. این نهاد به طور رسمی عهده دار این امر گشت تا بر اساس اصول و اهداف مورد قبول جامعه ، توانایی ها و استعدادهای کودکان و نوجوانان را شناسایی نماید و به منظور اجتماعی شدن و به عهده گرفتن مسئولیت های آتی تعالیم لازم را به آنان بیاموزد. افت از نظر لغوی به معنی کمبود ، کمی ، کم و کاست و نقصان است . منظور از افت تحصیلی کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموز از سطح رضایت بخش به سطحی نامطلوب است . افت تحصیلی موضوعی است که خیلی از دانش آموزان و والدین را درگیر میکند. در این مورد، وضعیت درسی دانشآموز نسبت به قبل افت میکند؛ یعنی نمرات کاهش پیدا میکنند، یادگیری دچار مشکل میشود و ممکن است به تکرار پایه تحصیلی یا ترک تحصیل منجر شود. اما این وضعیت دلایلی دارد. یعنی دانش آموز به یک باره دچار افت تحصیلی نمی شود. بلکه دلایلی وجود دارد که این وضعیت را به وجود می آورد.نشانه قطعی ای برای شناسایی افت تحصیلی نوجوانان و پیشگیری زودهنگام از آن وجود ندارد، اما از روی برخی علائم می توان آن را پیش بینی کرد: غیبت از حضور در کالس به بهانه های متعدد اهمالکاری تحصیلی و الپوشانی نقاط ضعف خود نشست و برخاست با دوستان ناباب و گیرافتادن در تله فشار همسالان افزایش گشت و گذار در رسانه های اجتماعی و اعتیاد به بازی های کامپیوتری ابتلا به اختلالات یادگیری یا دیگر مشکلات کاهش تمرکز و افزایش حواسپرتی

کلیدواژه ها:

افت ، تحصیل ، دانش آموز ، یادگیری ، مدرسه ، رشد