بررسی ارتباط مدیریت مدرسه با رضایت و عملکرد معلمان

مدیریت مدرسه نقش بسیار حیاتی در ارتقاء رضایت و عملکرد معلمان دارد. ارتباط موثر و سازنده میان مدیران و معلمان می تواند به بهبود محیط کاری و افزایش انگیزه و اعتماد معلمان به خود و سازمان کمک کند. همچنین، مدیریت مدرسه به عنوان یک عوامل کلیدی در شکل دهی به سیاست ها و فرآیندهای اجرایی مدرسه، می تواند تاثیر قابل توجهی بر رضایت و عملکرد معلمان داشته باشد. از این رو، تحقیقات بسیاری در زمینه بررسی رابطه مدیریت مدرسه با رضایت و عملکرد معلمان صورت گرفته است. روش مطالعه حاضر توصیفی و گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای و اسنادی است . نتایج پژوهش نشان میدهد مدیران موفق، با ارتباط برقرار و مستمر با معلمان، ایجاد یک فضای با اعتماد و متقابل توانسته اند رضایت و عملکرد معلمان را بهبود بخشند. همچنین، اعمال سیاست ها و استراتژی های مدیریتی مناسب که به ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش و حمایت از معلمان می پردازد، می تواند به افزایش رضایت و عملکرد آنان کمک کند. در عوض، نقصان در مدیریت مدرسه می تواند منجر به ناکارآمدی و عدم رضایت معلمان شود. عدم توجه به نیازها و نگرش های معلمان، عدم اعطای اعتبار و تشویق، و عدم ارتقاء مهارت های مدیران مدرسه از جمله عواملی هستند که می توانند رابطه مدیریت مدرسه با رضایت و عملکرد معلمان را تحت تاثیر قرار دهند.

کلیدواژه ها:

ارتباط ، مدیریت مدرسه ، رضایت ، عملکرد ، معلمان