مدرسه کارآفرین، پیشران پیشرفت

بخش عمده ی توسعه ی کشور در نظام آموزش و پرورش پایه گذاری می شود. ابلاغ سیاست های کلی اصل ۴۴ قانون اساسی، چالش هایی را فراروی نهادهای آموزشی، از جمله آموزش و پرورش قرار داده است. برای پاسخگویی به این چالش باید راهبردها، رویکردها و راهکارهای اجرایی مناسبی را برگزید و به اجرا در آورد. یکی از این رویکردها آموزش کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش است. این تحقیق به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی مدارس کارآفرین انجام شده است. ایجاد توانایی های آفرینندگی در میان دانش آموزان، یکی از عالی ترین اهداف آموزش و پرورش در تمام سطوح تحصیلی است. بنابراین، کارآفرین شدن مدارس می تواند زمینه را برای توسعه جامعه فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

مدارس کارآفرین ، آموزش و پرورش ، جامعه ، دانش آموزان.