چگونگی کمک معلمان به توسعه تفکر خلاق و نوآورانه در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1954
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403
چکیده مقاله:
استفاده موثر از روش های تسهیل تفکر خلاق و نوآورانه در دانش آموزان از جمله چالش ها و فرصت های اساسی در مسیر آموزش و پرورش است. این مقاله به بررسی اهمیت و راهکارهای معلمان در تسهیل فرایند تفکر خلاق و نوآورانه در دانش آموزان می پردازد. ابتدا، مفهوم و اهمیت تفکر خلاق و نوآورانه برای دانش آموزان به تفصیل بررسی می شود. سپس، نقش معلمان در ایجاد محیط ها و فرآیندهایی که توانایی تفکر خلاق و نوآورانه را ترویج می کنند، مورد بحث قرار می گیرد. در ادامه، راهکارهای مختلف معلمان برای تسهیل تفکر خلاق و نوآورانه در دانش آموزان بررسی می شود. این شامل ایجاد محیط های آموزشی انگیزشی، ارائه فعالیت ها و مسائلی که به تفکر خلاق و نوآورانه تشویق می کنند، و ایجاد فرصت هایی برای همکاری و تعامل دانش آموزان می شود. همچنین، چالش هایی که معلمان در این مسیر مواجه می شوند، شناسایی و بررسی می شود. مانند محدودیت های زمانی و منابع، نیاز به مهارت های ویژه در ترغیب به خلاقیت، و راهکارهای مقابله با این چالش ها ارائه می شود. در پایان، اهمیت توجه به تسهیل تفکر خلاق و نوآورانه در دانش آموزان و نقش بی بدیل معلمان در این فرآیند دوباره بیان می شود. این مقاله به ترویج مفهوم تفکر خلاق و نوآورانه در آموزش و پرورش و ارائه راهکارهای موثر برای معلمان برای تسهیل این فرآیند می پردازد.
کلیدواژه ها:
کلمات کلیدی : تفکر خلاق ، تفکر نوآورانه ، معلمان ، آموزش و پرورش ، راهکارها ، محیط حمایت کننده ، پرسش و تحقیق ، روش های آموزشی نوآورانه ، خلاقیت و نوآوری ، چالش ها ، توانمندسازی دانش آموزان
نویسندگان
علیرضا الوانی وانانی
۱- کارشناسی علوم اجتماعی، دبیر ، کد پرسنلی: ۳۱۹۸۰۵۱۴
محمدامین علیزاده آرانی
۲- کارشناسی مهندسی عمران ، هنر آموز ، کد پرسنلی: ۹۳۹۸ ۰۶۷۷
شهین ریگانی
۳- کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ، کد پرسنلی: ۴۹۹۸۳۴۴۹