بررسی آموزش معماری منظر در مطالعات شهرسازی (نمونه موردی: دانشکده معماری در دانشگاه فناوری اسلواکی)

گسترش حوزه های تکنولوژی موجب تحول در تمامی زمینه های بخصوص معماری منظر گشت است، معماران منظر مدتهاست که برای توسعه به ابزارهای تجسمی و سه بعدی متکی بوده اند، از ابتدا انها برای نمایش مفاهیم طراحی خود از تجسم های سه بعدی تا طرح واره ها استفاده می کردند که ساده ترین انها ترسیم و نقاشی بوده تا پیچیده ترینش در قرن بیست و یکم استفاده از نرم افزار های سه بعدی مدل سازی ولیکن گسترش تکنولوژی زمینه ساز تغییر این امر گشت است و موجب شده که خروجی هایی تا حد باور نکردنی ایی واقعی ایجاد گردد. از آنجایی که معماری منظر از رشته های معماری و باغبانی جدا شده است و از آنجایی که آموزش معماری منظر معمولا از طریق برنامه های مطالعاتی مستقل ارائه می شود، سوال این است: برای آموزش معماران و شهرسازان چقدر دانش معماری منظر مورد نیاز است؟ در این مقاله، نویسندگان گزینه های آموزش معماری منظر در برنامه های کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری و شهرسازی ارائه شده توسط دانشکده معماری در دانشگاه فناوری اسلواکی در براتیسلاوا را بررسی می کنند. در زمینه زمان و تخصیص اعتبار برای دوره معماری منظر در برنامه درسی برنامه تحصیلی کارشناسی، محتوای آن، نتایج مورد انتظار، روش ها و اشکال تدریس مورد بحث قرار می گیرد. نویسندگان راه های نوآورانه ای را برای گنجاندن موضوعات و ایده های مهم درباره معماری منظر در برنامه های درسی موجود برنامه های مطالعاتی معماران و شهرسازان پیشنهاد می کنند تا شایستگی آن ها را در درک روابط پیچیده بین ساختمان ها و سایت ها، مناظر و محیط شان توسعه دهند.

کلیدواژه ها:

معماری منظر ، شهرسازی ، دانشکده معماری ، دانشگاه معماری اسلواکی ، کارشناسی ، کارشناسی ارشد.