بررسی نقش بین بهداشت روانی در تعلق سازمانی معلمان شاغل در مدارس ابتدایی

تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی ، عادلانه ومناسب است . بهداشت روان یکی از محورهای مهم ارزیابی سلامت جوامع مختلف است و وضعیتی از بهداشت هر فرد که باعث تحقق استعدادهای بالقوه، کنار آمدن با تنش های معمول زندگی و انجام کار مفید و احساس ثمربخش بودن و توان مشارکت با اجتماع تعریف می شود. بخش اعظم کردار و رفتار انسانها از نهادها و سازمانها نتیجه گرفته یا دست کم تحت تاثیر آنهاست . بنابراین با توجه به اهمیت تعلق سازمانی در اموزش و پرورش و وضعیتی که در اموزشوپرورش شهرستان قرضیالدین برقرار می باشد. توجه به تعلق سازمانی در این مدیریت آموزش و پرورش از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است . بنابراین ضروری به نظر می رسد تعلق سازمانی در این مدیریت تقویت شده چرا که افرادی که احساس تعلق سازمانی قوی دارند، به طور معمول بهتروبا انگیزهتر در وظایف و مسئولیت های خود عمل می کنند. آنها تمایل دارند بهبودهای مداوم را پیشنهاد دهند، ایدههای خلاقانه ارائه دهند و به موفقیت و پیشرفت سازمانی کمک کنند. علاوه بر آن توجه به این امر در اموزش و پرورش شهرستان قرضیالدین سبب می شود به طور کلی بیشتر از ارتباطات باز و شفاف بین کارکنان و مدیران استفاده نمایند. این ارتباطات موثر می توانند بهبودهای سازمانی را تسهیل کنند و باعث افزایش رضایت کارکنان اموزش و پرورش شهرستان قرضیالدین و بهبود ارتباطات داخلی شوند ایا بهداشت روانی باعث بهبود حس تعلق سازمانی کارکنان سازمان اموزش و پرورش قرضیالدین می شود؟

کلیدواژه ها:

اموزش و پرورش ، بهداشت ، بهداشت روان ، تعلق سازمانی