چگونگی گنجاندن تغذیه سالم در مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0707
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
الگوی زیست سالم به رفتارهای سلامت مثبتی که برای سالم بودن و همچنین پیشگیری از بیماریها انجام میشود بیان میشود. رفتارهای الگوی زیست سالم از ویژگیهای مهم در ارتقای سلامت هستند و ممکن است نشانگرهای بیماری را سرکوب کنند. افرادی که رفتارهای الگوی زیست سالم را پذیرفته اند میتوانند در برابر خطرات سلامتی مرتبط با ناتوانی و بیماری در زندگی بعدی مقاومت کنند. ترویج یک الگوی زیست سالم و فعال در مدارس به کودکان کمک میکند تا عادتهای مثبت مادام العمر را اتخاذ کنند و در عین حال خطر چاقی در دوران کودکی را کاهش دهند. تعادل زندگی مطالعه به معنای تلاش کافی برای کار تحصیلی و در عین حال برای لذت بردن از جنبه های اجتماعی ، ورزشی و فرهنگی دانش آموز بودن است . تحقیقات نشان میدهد که الگوی زیست سالم تر با عملکرد تحصیلی همبستگی مثبت دارد، در حالی که سطح استرس بالا تاثیر منفی دارد. بین الگوی زیست و استرس رابطه منفی معنادار و بین استرس و چاقی رابطه مثبت مشاهده شده است . اتخاذ و حفظ یک الگوی زیست سالم به این معنی است که نمرات در آزمون ها و امتحانات ممکن است بهبود یابد، علاقه به موضوعات می تواند افزایش یابد و تمرکز بر الگوی زیست سالم بر توانایی دانش آموزان شما برای یادگیری و حفظ اطلاعات تاثیر مثبت خواهد گذاشت . این مقاله به بررسی الگوی زیست سالم در فراگیران پرداخته و با مرور مقالات، راهکارهایی برای ارتقای آن در مدارس ارائه میدهد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه ویسیان منش
کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه الزهرا تهران
فرخنده جمالی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد بوشهر
لاله عساکره
کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اهواز
مهری تقی لو
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد زنجان
نسیمه خجسته
کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد زرند