چگونگی گنجاندن تغذیه سالم در مدرسه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_0707

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

چکیده مقاله:

الگوی زیست سالم به رفتارهای سلامت مثبتی که برای سالم بودن و همچنین پیشگیری از بیماریها انجام میشود بیان میشود. رفتارهای الگوی زیست سالم از ویژگیهای مهم در ارتقای سلامت هستند و ممکن است نشانگرهای بیماری را سرکوب کنند. افرادی که رفتارهای الگوی زیست سالم را پذیرفته اند میتوانند در برابر خطرات سلامتی مرتبط با ناتوانی و بیماری در زندگی بعدی مقاومت کنند. ترویج یک الگوی زیست سالم و فعال در مدارس به کودکان کمک میکند تا عادتهای مثبت مادام العمر را اتخاذ کنند و در عین حال خطر چاقی در دوران کودکی را کاهش دهند. تعادل زندگی مطالعه به معنای تلاش کافی برای کار تحصیلی و در عین حال برای لذت بردن از جنبه های اجتماعی ، ورزشی و فرهنگی دانش آموز بودن است . تحقیقات نشان میدهد که الگوی زیست سالم تر با عملکرد تحصیلی همبستگی مثبت دارد، در حالی که سطح استرس بالا تاثیر منفی دارد. بین الگوی زیست و استرس رابطه منفی معنادار و بین استرس و چاقی رابطه مثبت مشاهده شده است . اتخاذ و حفظ یک الگوی زیست سالم به این معنی است که نمرات در آزمون ها و امتحانات ممکن است بهبود یابد، علاقه به موضوعات می تواند افزایش یابد و تمرکز بر الگوی زیست سالم بر توانایی دانش آموزان شما برای یادگیری و حفظ اطلاعات تاثیر مثبت خواهد گذاشت . این مقاله به بررسی الگوی زیست سالم در فراگیران پرداخته و با مرور مقالات، راهکارهایی برای ارتقای آن در مدارس ارائه میدهد .

نویسندگان

سمیه ویسیان منش

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه الزهرا تهران

فرخنده جمالی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد بوشهر

لاله عساکره

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اهواز

مهری تقی لو

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد زنجان

نسیمه خجسته

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد زرند