انواع تکنولوژیهای نوین کارآمد در تعلیم و تربیت دانش آموزان و چالشها و فرصتها در آموزش و پرورش عصر حاضر

نظام تعلیم و تربیت کشور ما از زوایای مختلف با ابهامات، نارسائی ها و تنگناهای متعدد مواجه است. بطوری که در این نظام جامعیت و غایت آموزش و تربیت دینی و مبحث سنت و تجدد و پذیرش مجموعه شرایط و لوازم و امثال آن به روشنی مشخص نیست. در دنیای امروز پرسش های اساسی ذهن جوانان در حوزههای گوناگون را باید بالاخره از یک مجرایی پیدا کرد. یعنی در واقع باید یک فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی نضج یافته تدوین کرد که معالاسف در این زمینه ضعف زیادی احساس می شود. به نظر می رسد یکی از عوامل عقب افتادگی ما در عرصه دانش و تمدن و آسیب پذیری فرهنگی از همین جا نشات گرفته باشد.امکانات و منابع مالی آموزش و پرورش در کشور ما از سطح استانداردهای جهانی خیلی پایین تر است و بدین ترتیب حقوق و مزایای معلمان نیز ناکافی بوده و منزلت اجتماعی آنان دچار آسیبهای جدی شده است .جهانیسازی میتواند برای تربیت اسلامی چالشهایی را در بر داشته باشد که میتوان به گسترش فرهنگ مصرفی و مدگرایی غربی، شک و تردید در ارزشهای مطلق و مسلم دینی و اسلامی، رواج و گسترش تکثرگرایی دینی، آسیبرساندن به هویت دینی و اسلامی، تقابل با اخلاق مذهبی و در نهایت بیگانه نمودن انسان از فطرت خداجوی خود، اشاره کرد. علاوه بر این جهانیسازی فرصتهایی نیز برای تربیت اسلامی دربر دارد که میتوان با استفاده از آنها روند تربیت اسلامی را تسهیل نمود.تاثیر جهانیشدن بر تعلیموتربیت، بهصورت روزافزونی در دو قلمرو مطرح میشوند. یکی از این دو قلمرو معطوف به مقوله یادگیری است که هدف آن آمادهکردن فراگیرندگان در مقام شهروندان یا مصرفکنندگان جهانی است؛ موضوعهایی مانند ارزشهای جهانی، توسعه پایدار و آموزش محیطی.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، تدریس نوین ، چالش ها و فرصت ها ، اموزش و پرورش ، یادگیری