تاثیر شعر به سلامت روح روان دانش آموزان ابتدایی

ما در این مقاله سعی کرده ایم با توجه به اهمیت دوره ابتدایی در طول دوره تحصیلی دانش آموز تاثیرات ادبیات شعربر رو ح روان را تا قسمتی در این مقاله بررسی کنیم که آیا چه تاثیرات مثبتی در بر خواهد داشت با توجه به پیشرفتهمه جانبه علم تدریس نوین و خلاق و دخالت ابزار های آموزشی در برنامه های درسی یک معلم. لذا از این جهت روحروان یک کودک در دوره ابتدایی شکل بیشتر و تازه تری به خود میگیرد و مانند لوح سفیدی هست دانش آموز که میتوان از این فرصت محدود استفاده کرد و مفاهیم ادبی مانند شعر فارسی را بیشتر نهادینه کرد در بطن دانش آموزان ازهمان دوره اول ابتدایی و بررسی کرد که چه تاثیرات مثبتی میگذارد و نتیجه شعر میان دیگر مطالب درسی چقد پراهمیت خواهد بود یا نه و روح روان را بهتر از قبل در رفتار کودک میتوان دید یا نه و در این مقاله به یک نتیجه مثبتو یک دست برسیم.آموزش از طریق شعر می تواند برای کودکان در سنین پایین موثر باشد چون یادگیری آسان تر استبنابراین کودکانی که توانایی خواندن و نوشتن ندارند و حتی کودکان بزرگ تر که سواد دارند مفاهیم پیچیده را از طریقشعر و سرود بهتر درک می کنند. و می توانیم شاهد بروز و ظهور رفتار مناسب اخلاقی، اجتماعی و دینی کودکان و نوجوانان باشیم. پس باید استعدادهای فطری و حقیقت جویی کودکان را بیدار نگه داشته و پرورش داد و احساسات وعواطف موثرترین نقش را در تکوین شخصیت آنان دارد . این پژوهش با هدف بررسی و تاثیر شعر به سلامت روح رواندانش آموزان ابتدایی می باشد... چرا که امروزه با به وجود آمدن و دخالت تکنولوژی و تولید محتوای الکترونیکی می شودخیلی بهتر و راحت تر و سریع تر و خلاقانه تر شعر را از همان پیش دبستانی نهادینه کرد در میان کودکان ابتدایی.

کلیدواژه ها:

شعر و ادبیات ، دانش آموزان ابتدایی ، اهمیت دوره ابتدایی ، تاثیر شعر بر روح و روان کودکان